7月6日，南通市2021年度省、市教育科学“十四五”规划课题开题暨2018年度省课题结题论证活动在我校召开，南通市教育科学研究院规划办副主任吕亚梅，综合科科长钱明明，综合科副科长陈松泉，各县（市、区）教师发展中心教科部门负责人组成专家组，各课题主持人、课题组核心成员代表参加本次活动。

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    我校巫灿烨副校长主持的省青年专项课题《基于UbD模式的高中生物学大概念教学应用研究》等20项进行了开题论证。区教师发展中心沈晓彦主任和金沙中学薛军老师主持的省重点自筹课题《中华优秀传统文化融入高中英语校本课程的实践研究》进行了结题鉴定。

    上下午的活动均分为三组同时进行。各级课题主持人分别对课题开题报告进行解读，专家组对课题解读进行点评，并就课题核心概念与主持人进行了深入探讨。各课题组认真聆听了专家组的意见，表示将根据专家的评议意见在已有的研究基础上进行适当的调整与必要的修改。内涵、思考、理念、行动，课题研究架起了教育实践者创新型工作的桥梁，让教师成为研究型的实践者，实践中的研究者。此次开题论证活动让课题组教师在学习、观摩中坚定了信念、明确了目标、明晰了思路，增强课题研究的实效性。本次课题开题论证及结题鉴定活动，是一次课题研究的交流会，更是一次科研能力的培训会。相信所有教师依托课题，用心实践，潜心研究，勤勉耕耘，定能收获累累硕果。一直以来，我校高度重视“让高品质科研成为学校的第一生产力”，学校积极搭建课题研究平台，引领教师不断反思自我教学行为，凝练教学主张，提升教育教学研究力。在本次2021年度省、市教育科学“十四五”规划课题申报中，我校共有四项省市级课题入选。

    巫灿烨副校长主持的省青年专项课题《基于UbD模式的高中生物学大概念教学应用研究》，立足于探索UbD（Understanding by Design）模式的基本理论和操作流程，尝试基于UbD模式的高中生物学大概念教学实践，从理论与实践的角度探寻聚焦生物学大概念、落实学科核心素养的有效路径。

    何忠锋副校长、孙水兵老师主持的市一般立项课题《普通高中全态思政实践研究》，以“立德树人”为根本任务，研究构建全科、全员、全程的协同思政体系，引导普通高中学生形成正确的世界观、人生观和价值观。具体的说就是普通高中通过学校思政顶层设计，打造“思政好教师”团队，挖掘各类学科课程中的思想政治教育元素，突破课堂教学时空，形成思政课程与学科思政的融合协同教育，实现事事是思政、时时有思政、人人讲思政的良好思想政治教育一体化生态。  

    张炜主任主持的市一般立项课题《基于情境生成的高中语文“有我”课堂实践研究》强调师生基于“个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境”，形成个性化的情意结构和语文价值体系，关注情境化教学背景下学生已有知识经验到新知识经验生成过程中的“自我”作用。朱烩老师主持的市青年专项课题《中学语文阅读教学中综合实践活动应用研究》指向中学语文课堂教学中，创设具有语文性、综合性、实践性、活动性、开放性、自主性特征的综合实践活动，让学生获得对语言和文学形象的直觉体验，在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中实现思维的发展与提升，从而提升学生语文学科核心素养。专家组对我校四组课题开题进行点评，并与课题主持人进行深入探讨，下一步，各课题组将落实专家组的改善建议。登高可观大气象，深研会致新格局。学校将加大教科研支持力度，浓厚“人人争做课题，个个真做课题”的研究氛围，推动全体老师在教育教学实践的道路上保持研究的样态，让研究成为一种习惯。