“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”。

——陶行知   
做好家访工作是党中央、国务院的决策部署，是促进家校协同育人的重要内容，对于提升育人成效具有重要意义。我校全面贯彻党的教育方针，坚持面向全体学生、促进学生全面发展为基本准则，以交流学生情况、制定育人策略、宣传教育政策、听取家长意见为主要内容，从“把家长请进校” 改为“教师进家门”，让家长与学校在尊重与理解中充分交流和沟通，将学校教育的温度与期待带进每一个家庭，凝聚家校合力，实现家校共育，融合共生。

精准“访”，访到心坎
为提升教师家访的专业能力，在全体教职工大会上，校长室对全体教师进行了家访专题辅导培训，明确“覆盖全体、突出重点、注重实效”的原则，指导教师在尊重学生和家长意愿的基础上，灵活确定家访方式，做好“无准备不家访”，并从家访的目标、要求、内容、流程、方法、评价等方面进行了指导，提升家访的科学化水平。

定制“访”，访出温度
校党委书记、校长季仲平率先示范开展家访工作。在做好访前各项准备，事先和相关学生沟通，在取得家长支持的基础上，季校长走进学生家中与家长交流沟通，了解学生家庭情况、成长环境、学习习惯、生活习惯等，听取家长对学校、教师、教学的意见建议，推进学校高品质发展。

校党委委员、副校长张春明对重点学生进行了家访，与家长深入沟通，帮助家长了解学生在校表现，尤其是学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等，从而构建家校合力，更好地帮助学生树立新目标，扬起自信的风帆。

学生处成员、班主任及任课教师，通过入户家访、线上交流等多种形式，走进学生家庭，走入学生心田，以融洽亲子关系为切入点，真诚沟通，以心育心，凝聚家校教育合力，共促学生健康成长。

跟踪“访”，访出实效
心理辅导也是家校共育的一部分，家长应学会如何与孩子合理沟通，掌握孩子学习心理。心理发展指导中心蔡志红老师实地走访，督促孩子在家保持良好的作息习惯、适当进行体育锻炼；提倡家长多让孩子参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，培育积极心理品质。蔡老师有着多年家庭教育经验，对如何调节亲子关系给出了有效措施。

家访是学校教育的延伸，家庭教育的补充，家访是合力育人的纽带，引领学校和家庭同心、同向、同力，共做学生前行道路的引航人。我校将始终致力于营造互动合作、家校相通共长的教育文化，让家访真正走入家长和学生的内心，在相互交流中产生共鸣，构建和谐健康的家校合力生态，实现打动心灵深处的真教育。